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家校并行 促进学生心理健康
被引量:
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作者
李爱霞
《华夏教师》
2018年第2期10-10,共1页
中等职业学校学生的心理健康教育是学生素质全面发展的重要组成部分。由于环境、教育、自身条件的影响,存在着一些问题,而这些问题如果不能得到有效解决,必将会对他们的健康成长产生不良的影响。家庭和学校如果携手并行,对每一位中...
中等职业学校学生的心理健康教育是学生素质全面发展的重要组成部分。由于环境、教育、自身条件的影响,存在着一些问题,而这些问题如果不能得到有效解决,必将会对他们的健康成长产生不良的影响。家庭和学校如果携手并行,对每一位中职学生实施科学、有效的心理健康教育,维护学生们良好的心理健康状况,可以保证中职学生身心健康成长。
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关键词
学生心理健康
并行
心理健康教育
职业学校学生
心理健康状况
学生身心健康
中职学生
全面发展
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职称材料
题名
家校并行 促进学生心理健康
被引量:
3
1
作者
李爱霞
机构
山东省
滨州市
鲁中
中等专业
学校
(
鲁
中高级
技工
学校
)
出处
《华夏教师》
2018年第2期10-10,共1页
文摘
中等职业学校学生的心理健康教育是学生素质全面发展的重要组成部分。由于环境、教育、自身条件的影响,存在着一些问题,而这些问题如果不能得到有效解决,必将会对他们的健康成长产生不良的影响。家庭和学校如果携手并行,对每一位中职学生实施科学、有效的心理健康教育,维护学生们良好的心理健康状况,可以保证中职学生身心健康成长。
关键词
学生心理健康
并行
心理健康教育
职业学校学生
心理健康状况
学生身心健康
中职学生
全面发展
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
家校并行 促进学生心理健康
李爱霞
《华夏教师》
2018
3
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