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谈生理酸性盐和生理碱性盐
被引量:
2
1
作者
张秀芳
张彬彬
石东里
《生物学教学》
北大核心
2002年第5期37-38,共2页
关键词
植物生理
生理酸性盐
生理碱性盐
下载PDF
职称材料
提高《环保》课教学质量的体会
2
作者
张彬彬
《科学教育》
2001年第2期25-26,共2页
《环保》课是关于环境问题和环境保护方面的一门崭新的课程。随着工业三废和生活垃圾物的日益增多。以及农药、化肥的大量使用,环境污染问题成为世界性问题之一,重视环境保护是每个公民的义务。由此,《环保》课也由教育专业地方规定课...
《环保》课是关于环境问题和环境保护方面的一门崭新的课程。随着工业三废和生活垃圾物的日益增多。以及农药、化肥的大量使用,环境污染问题成为世界性问题之一,重视环境保护是每个公民的义务。由此,《环保》课也由教育专业地方规定课教材推广为全国大、中专院校及中学生所必需的课程。如何加强理论知识与实际情况相结合,提高教学质量。
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关键词
环境教育
环保课
教学质量
教学方法
下载PDF
职称材料
题名
谈生理酸性盐和生理碱性盐
被引量:
2
1
作者
张秀芳
张彬彬
石东里
机构
山东省滨州师范专科学校生物学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第5期37-38,共2页
关键词
植物生理
生理酸性盐
生理碱性盐
分类号
Q945 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
提高《环保》课教学质量的体会
2
作者
张彬彬
机构
山东省滨州师范专科学校生物学系
出处
《科学教育》
2001年第2期25-26,共2页
文摘
《环保》课是关于环境问题和环境保护方面的一门崭新的课程。随着工业三废和生活垃圾物的日益增多。以及农药、化肥的大量使用,环境污染问题成为世界性问题之一,重视环境保护是每个公民的义务。由此,《环保》课也由教育专业地方规定课教材推广为全国大、中专院校及中学生所必需的课程。如何加强理论知识与实际情况相结合,提高教学质量。
关键词
环境教育
环保课
教学质量
教学方法
分类号
X-4 [环境科学与工程]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈生理酸性盐和生理碱性盐
张秀芳
张彬彬
石东里
《生物学教学》
北大核心
2002
2
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职称材料
2
提高《环保》课教学质量的体会
张彬彬
《科学教育》
2001
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