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面对不再言听计从的孩子:也许可以调整一下自己
1
作者
刘欣怡
《半月谈》
北大核心
2013年第21期66-66,共1页
随着95后、00后登上学校教育的舞台,传统的亲子、师生关系受到了挑战。善于举一反三,懂得触类旁通,重视自我需求……当这些着力培养出来的特质被用于反驳家长、学校的教育时,也颇令人苦恼。面对不再言听计从的孩子,我们应该做的不...
随着95后、00后登上学校教育的舞台,传统的亲子、师生关系受到了挑战。善于举一反三,懂得触类旁通,重视自我需求……当这些着力培养出来的特质被用于反驳家长、学校的教育时,也颇令人苦恼。面对不再言听计从的孩子,我们应该做的不是抱怨,不是压制,也不是妥协,而是俯下身子,走进孩子们的世界。其实,不再言听计从是种进步。过于循规蹈矩,让我们的孩子缺少想象力和创造力,孩子并非管不得,关键是怎么管。
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关键词
孩子
调整
学校教育
师生关系
举一反三
触类旁通
自我需求
创造力
原文传递
题名
面对不再言听计从的孩子:也许可以调整一下自己
1
作者
刘欣怡
机构
山东省潍坊外国语学校九年级二班
出处
《半月谈》
北大核心
2013年第21期66-66,共1页
文摘
随着95后、00后登上学校教育的舞台,传统的亲子、师生关系受到了挑战。善于举一反三,懂得触类旁通,重视自我需求……当这些着力培养出来的特质被用于反驳家长、学校的教育时,也颇令人苦恼。面对不再言听计从的孩子,我们应该做的不是抱怨,不是压制,也不是妥协,而是俯下身子,走进孩子们的世界。其实,不再言听计从是种进步。过于循规蹈矩,让我们的孩子缺少想象力和创造力,孩子并非管不得,关键是怎么管。
关键词
孩子
调整
学校教育
师生关系
举一反三
触类旁通
自我需求
创造力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
面对不再言听计从的孩子:也许可以调整一下自己
刘欣怡
《半月谈》
北大核心
2013
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