浅谈《大学英语》中修辞技巧的使用

《大学英语》中精选了一些脍炙人口的佳作，其中使用了许多生动形象的修辞手段。本文根据《大学英语》中最常见的几种修辞格加以分析，希望大家在领略这些修辞技巧的同时，学会恰当地使用修辞手段来丰富自己的表达。

中华传统文化在大学英语教学中的渗透

英语在大学学科中所占的比重越来越高，英语四六级证书几乎是应聘时必不可少的一块敲门砖。但最近几年，高校对英语的重视度越来越高，却忽视了中国传统文化的教育。要实现中华文化和中华民族的复兴，当代大学生任重而道远。大学英语教育除了有语言教学的任务之外，也承担着文化传播的使命，因此在大学英语教学中渗透中西方优秀文化，是各大高校英语教学的首要任务。本文结合大学英语的教学现状，分析了在英语教学中渗透传统文化的意义，并就如何在英语教学中渗透传统文化，给出了一些建议。

我爱比尔

1970年秋天，我与比尔·克林顿的缘分很难擦肩而过。他初到耶鲁大学法学院时，看上去丝毫不像一个在牛津大学呆了两年后归国的罗德兹奖学金获得者，而更像个海盗。他身材高大，棕红色的胡子和卷曲而浓密的头发使他显得很帅气。他身上的每一个毛孔似乎也都进射出活力。当我第一次在法学院的学生休息室见到他时，他正对着一帮全神贯注的同学滔滔不绝地讲着什么。我从旁边经过时，只听见他说：“……不仅如此，我们还种植世界上最大的西瓜!”我问旁边的一个朋友：“他是谁啊?”