小学语文结构化教学设计路径——以《西门豹治邺》为例

语文结构化教学设计是以语文要素学习“能力化、素养化”为目标,对教学内容、学习过程等进行系统化、序列化改造与预设的一种教学设计方式。教师进行结构化教学设计,需要明确学习目标,并根据目标整合教学资源,设计序列化学习任务。本文以统编版语文四年级课文《西门豹治邺》教学为例,谈谈结构化教学设计路径。