如何在福利院有效开展孤残儿童的心理教育工作

孤残儿童常具有自卑心理,这会影响他们的健康成长,不利于他们融入到正常的社会生活中。福利院内特殊儿童融入集体班级生活,需要根据儿童实际,设计个别化教育计划和人性化奖励机制,帮助特殊儿童更好适应社会,融入社会。对福利院孤残儿童开展常规护理联合加强心理护理可以获得良好的效果,有助于改善福利院孤残儿童的心理健康情况,减少福利院孤残儿童出现抑郁和自残行为,展示应用价值。

杨守伟:让孤残儿童活出生命的精彩

“这些天来,我认真学习领会大会精神,一遍遍学习党的二十大报告,越学越振奋,越学越自信,越学心里越亮堂。”作为来自基层一线的党代表,杨守伟现场聆听了习近平总书记作的报告,7天4进人民大会堂,庄严履行职责,积极建言献策。回忆起参会的情景,她仍然激动不已。

用心守护孤弃儿童

2000年,初为人母的我来到儿童福利院成为一名护理员.第一次见到他们,我就被深深地震撼了:快10岁还不会走路、听不到声音说不了话、饭喂到嘴里不会嚼,他们经历了怎样的苦难啊.听着他们含糊地喊"妈妈",我流泪了,默默地告诉自己:一定要照顾好他们,帮他们找回失去的母爱.

消化性溃疡的内科治疗分析

目的探讨消化性溃疡临床疗效最佳的内科治疗方法。方法将我院2007年1月至2011年12月共收治的98例消化性溃疡疾病患者的临床资料进行回顾性的分析。结果 98例临床消化性溃疡患者中,临床治愈59例,占60%,有效34例,占35%,无效5例,占6%,总有效率达94%。结论临床消化性溃疡的治疗用药要有针对性,有效的抑制酸度,保护胃粘膜,才能够提高溃疡愈合的质量,减少溃疡复发现象的发生。奥美拉唑和阿莫西林等抗菌药联合治疗的综合治疗方法,对消化性溃疡有良好的效果,没有明显的不良反应,值得临床推广。

自闭症学生送教上门的工作思考

我国学龄自闭症学生日益增多,很多自闭症学生兼有严重的多动症或情绪行为障碍,目前很多地区普通学校和特教学校不具备接受这些特殊的自闭症学生入学的条件。为保障这些特殊学生的教育权利,应从自闭症学生实际情况出发,完善评估流程以做好送教服务准备,构建适合的教育环境并优化送教方式与内容,优化教学评价体系以提升送教服务质量。

用心守护孤弃儿童

2020年7月13日,全国民政系统“为民爱民同心战疫决战决胜脱贫攻坚”主题宣讲活动在北京举行。民政部党组书记、部长李纪恒出席活动并讲话。活动中,山东省潍坊市儿童福利院副院长杨守伟的倾情讲述,让人颇受感动!20年前,她来到福利院,用笑容填补着孩子们的人生缺憾;20年后,她临危不乱,带领团队为孩子们提供安全的港湾。她是孤残儿童的妈妈,以爱守护童心,用情呵护童年,用自己的责任担当和无私奉献,为折翼的天使撑起了一片蓝天!

孤独症儿童家长心理状态及其心理护理对照研究

了解孤独症儿童家长的心理状态,探讨如何对其不良心理进行有效护理。方法:选取65 例符合入组的孤独症儿童家属作为研究对象,分为干预组与对照组,干预组采用心理护理措施,对照组不做特殊处置,两组家长均在患者入院当天及住院治疗4 周时进行抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)测查,对两组所得结果进行统计学分析。结果:干预组经心理护理后SDS、SAS评分显著改善,明显低于对照组(P<0.01),且干预组在心理护理前后自身对照,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论 孤独症儿童异常行为及发育落后对父母心理健康状况有一定影响。应加强父母心理干预,为其提供更多的支持和帮助。

与爱同行 绽放未来

在人们的印象中，儿童福利院的孩子是一群被父母抛弃，需要同情和怜悯的孩子。但真正走进这里，你就会发现这里其实充满阳光，充满积极乐观、健康向上的正能量。孩子们脸上洋溢着温暖的笑容，眼里闪烁着对未来的期望。这些都是因为他们时刻感受着爱，这些爱来自党和政府，来自社会各界，也来自每天照顾他们的“护理员妈妈”们……

为了那一声声“妈妈”的呼唤

2021年6月18日,在山东潍坊市举办的第三场先进模范人物事迹报告会上,市儿童福利院副院长杨守伟受邀作了报告。在孤弃儿童护理一线奋战了21年的杨守伟,始终把孤弃儿童视同亲生孩子,兢兢业业、默默无闻,无怨无悔、辛勤付出,为孤弃儿童奉献了最圣洁的母爱。本刊特约她的演讲稿,进行摘编,以飨读者。