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拓宽习作空间,鼓励自由表达
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作者 房东玲 《中小学电教(下)》 2007年第12期123-123,共1页
习作教学是语文教学的重要组成部分。它的主要任务是:培养学生的习作兴趣和良好的习作习惯,培养学生观察、思考、表达以及修改作文的能力,并在习作过程中形成积极的人生态度和正确的价值观。要实现这一目标,教师在习作教学中,就要减少... 习作教学是语文教学的重要组成部分。它的主要任务是:培养学生的习作兴趣和良好的习作习惯,培养学生观察、思考、表达以及修改作文的能力,并在习作过程中形成积极的人生态度和正确的价值观。要实现这一目标,教师在习作教学中,就要减少对学生的束缚,为学生提供广阔的习作空间,提倡自主习作。 展开更多
关键词 习作教学 人生态度 不拘形式 图书角 成语接龙 口头表达 读书笔记 修改自己 手抄报 心理素质
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