以信息化推动区域实验教学均衡发展

山东省潍坊市在全国组织中学生实验操作技能测试已有近十年,极大地促进了学生创新精神和实践能力的培养。但调研结果显示,由于专任实验教师的不足及现有实验教师的专业化问题,区域内实验教学均衡发展受阻。为实现优质实验教育资源共享,促进实验教学均衡发展,提升实验教师的教育教学水平,提高学生实验操作的有效性和规范性,山东省潍坊市坊子区开展了基于信息技术破解区域实验教学均衡发展的研究与实践。

理解力课程:让心灵的舒展与思维的深刻同时发生

未来世界既不可知又令人向往,学校作为师生直面未来不可或缺的“场”,应如何在变革中赋能师生成长?如何使学习者心灵的舒展与思维的深刻同时发生?如何让学生内生出拥抱未来的勇气与力量?近年来,山东省潍坊北海教育集团以理解力课程为“引擎”,通过“观念聚合、逆向设计、真实情境、深度探究”的课程实践,构建师生校园生命发展的新样态。

焦宗芳,一个摆渡人的情怀与坚守

2020年岁末,得知《当代教育家》记者对潍坊市坊子区崇文中学焦宗芳校长进行了深度采访,因自己十年前就开始对其进行报道,我对这份来自不同视角的新铅字有着别样的期待。当捧读着透着墨香的第11期杂志时,我不仅有对文章本身的欣赏与共鸣,更有对封面人物焦宗芳校长发自内心的敬重。"这位校长耗时近30年,把自己修炼成一盏生涯规划的‘灯’"。