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中小学研究性学习活动规范化模式的特征
1
作者
郑梅秀
袁高华
《当代教育科学》
北大核心
2006年第23期61-62,共2页
关键词
研究性学习活动
规范化模式
中小学
综合实践活动课程
研究性学习课程
持续健康发展
政策问题
评价标准
下载PDF
职称材料
题名
中小学研究性学习活动规范化模式的特征
1
作者
郑梅秀
袁高华
机构
山东省潍坊市坊子区教育局教研室
山东省
潍坊
学院学生处
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第23期61-62,共2页
关键词
研究性学习活动
规范化模式
中小学
综合实践活动课程
研究性学习课程
持续健康发展
政策问题
评价标准
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中小学研究性学习活动规范化模式的特征
郑梅秀
袁高华
《当代教育科学》
北大核心
2006
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