浅谈小学生数学学习中的兴趣培养

兴趣是青少年学生积极主动学习的重要推动力量，对于具有较强抽象性和逻辑性的数学课程而言，学习兴趣的培养极为关键。本文结合具体教学案例，提出了一系列培养小学生数学学习兴趣的途径方法。从学生的实际出发，采取丰富多彩的课堂教学手段，展开充分的课堂互动，利用生动形象的教学用具，引入科学开放的学生评价模式，对于小学生数学学习兴趣的培养和提高，至关重要。

社会调查实践中的学生综合素质培养机制研究

社会调查实践是提升中小学生综合素质的重要途径。文章首先分析了2000－2014年间我国中小学教育发展状况，然后探讨了大学生综合素质的理论内涵、社会调查实践的基本特征，最后从保障机制、评价机制以及激励机制等三方面提出了通过社会调查实践培养大学生综合素质的有效途径。