初中地理“以图导学”教学模式的分析

初中地理中传递理论知识的基础就是图像,依据图像可以清晰、直观的展现地理学科的实际特征,具备文字表述功能,所以,初中地理教学过程中,以图导学可以在一定程度上提高教学效率和质量。本文主要阐述了以图导学的内涵和重要性以及初中地理"以图导学"教学模式。

小学班主任工作如何让管理牵手艺术

管理是一门艺术。小学班主任作为一名管理者,担任着学校里最繁琐的工作,是一个讲究艺术性的工作。班主任管理水平的高低对学生的个人发展起到重要的作用。本文主要探讨小学班主任工作如何让管理牵手艺术,实现班级管理的艺术化,拉近与学生的距离,为学生营造一个良好的学习环境。

怎样测量一棵大树的高度——数学实践大课堂

数学实践是数学阅读课程的四大系列内容之一，与其他三个系列课程内容（数学故事、数学绘本、数学万花筒）相比，数学实践并不特别注重对文本的阅读，而更突出对自然和社会的阅读，即通过数学实践课程的科学设计，指导学生参与数学实践活动，经历数学实验探究的过程，丰富学生的数学直接经验，感受数学的生活价值。

历史人物在小学历史教学中的作用探析

在小学教学过程中,历史是一门十分主要的课程,对学生进行爱国教育起到了重要作用。在教育体制不断改革过程中,应该发挥历史人物在小学历史教学中的作用。因此,本文针对历史人物在小学历史教学中的作用进行了探析,进而通过历史教师提升学生的思想品德,并为小学历史教师提供借鉴。