小学高年级儿童父母教养方式对儿童心理健康的影响

小学高年级时期是孩子一生发展最重要的关键期之一,小学高年级儿童的家庭教养方式对于儿童的心理健康成长具有重要的现实意义。当前,我国高年级儿童存在一定的心理问题,这些问题的出现与家庭错误的养育方式有关。因此,家长应掌握正确的教育理论和教养方式,为创设和谐的、民主的家庭氛围作出努力,以促进儿童心理的健康发展。

小学生语文预习能力的培养——六步预习法

通过对学生预习方法的研究,找到一种适合学生的.简单易行的预习方法——六步预习法.在老师的指导下,使学生能尽快掌握这种预习方法,并应用于学习中,从而学会预习,形成一定自主学习能力。

浅谈如何培养小学生英语课后自主学习能力

本文根据新课程理念和英语新课程标准的要求,通过在具体的教学实践中探讨适合小学生课后自主预习,自主总结复习的学习策略,以此来提高小学生英语学习的兴趣和效率,培养小学生课下、校外的自主学习能力,促进其良好学习习惯的养成,从而为学生的"终身学习"奠定基础。

小学班主任教育实践个人感悟

小学一年级班主任既是学生学习上的教师,也是学生生活上的帮手,更是学生成长路上的引路人。小学一年级班主任不仅要有一颗爱学生的热心,更要有教书育人的智慧,以爱为根基,以智慧为抓手,小学一年级班主任工作才能更高效地开展。本文主要分析了我担任小学一年级班主任以来的工作实践感悟。

谈自主互助学习型课堂中有效合作的实施

英语教学的最终目的在于运用英语进行社会交流,这就意味着学习并非是封闭的纯个体行为,而应在群体合作、交流的氛围中进行。而自主-互助学习型课堂教学模式的构建其前提就是以合作互动小组为基本组织形式的教学,它以团体学习成果作为评价标准,从而实现共同达成教学目标的目的。

信息技术与科学学科整合的做法

在当前教育改革浪潮不断涌动的大环境下，各学科进行整合不可避免地摆在教育工作者的面前。首先是因为学科教学的需要。教育现代化的要求必然推动教育教学工作提高效率，提高效率的一个重要渠道是采用现代教育技术。而信息技术正是现代教育技术中的基础。传统的教学方式存在诸多不方便之处，费力、费时，教师的工作强度大，学生积极性普遍不高。而要解决上述问题，一个重要途径就是采用信息技术，其中的好处可以从一些公开课看出端倪。加快学科整合，改造传统教育教学方式变得日益紧迫。

电子词典“复活”记

那年我读二年级。一个周六早上，天刚蒙蒙亮，我就起了床，因为惦记着叔叔昨天送给我的礼物——一部电子词典。它小巧、精致，完全可以放进口袋里。外壳是鲜嫩的绿色，翻开后，小巧的键盘密密麻麻，显示屏也显得十分微小。

“童话育人”铸就学校育人新品牌

课堂上,刚刚学完《小蝌蚪找妈妈》,一群小蝌蚪就游遍了全班;读书节上,延续着"丑小鸭变成白天鹅的故事";"六一"儿童节,皮皮鲁总会找到漂亮的玩具;科技节上,一个个小动物在享受着蓝天白云……这就是奎文区实验小学徐文艳老师开发的童话课程,带动学校特色育人项目的研究而呈现的学校生命状态。

促进生态文明，共建美丽中国

日前，小主人报潍坊小记者来到佳乐家新华店超市门前，开展“促进生态文明，共建美丽中国”的宣传采访活动。这天的天气特别好，就像我们激动的心情一样。