党建引领高质量发展--潍坊市奎文区直机关幼儿园

落实“立德树人”根本任务,构建独具特色的集团化公办幼教阵地,使老百姓的孩子在家门口就能享受优质普惠的学前教育,潍坊市奎文区直机关幼儿园坚持以党建引领高质量发展,以“三新、四化、五提”的创新举措,推动党建工作与业务工作深度融合,打造“红色领航、爱润童心”党建品牌,实现了幼儿园的高质量发展,先后被授予“全国教育系统先进集体”“山东省巾帼文明岗”等荣誉称号。

健全“463”食育体系实现“生活即成长”

近年来,潍坊市奎文区直机关幼儿园从幼儿的身体健康发展入手,致力于以食育研究助推幼儿的可持续发展,探索出了以“食”为基础,以“育”为核心的“463”食育体系,对提高幼儿的核心素养和综合能力发挥了重要作用,我园幼儿的健康指数逐年提高,综合素养明显提升。

园长小笺

我的家乡在山东潍坊,这里是风筝的故乡,是驰名中外的“世界风筝都”。我是放着风筝长大的孩子,漂亮的风筝载着我的小小愿望越飞越高,我在地上快乐地奔跑。当老师是我从小就有的梦想,也让我永远有一颗童真的心。当我第一次阅读日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》时,就被书中一个个小故事所吸引。

区角游戏教师巧介入

幼儿园区域活动是幼儿最喜欢的活动形式，同时也是幼儿园课程的重要组成部分。区域活动中，教师作为游戏活动的组织者、观察者、引导者，适时的引导、巧妙的介入，让每一名幼儿都能自主地游戏、自由地探讨，使他们真正成为活动的主角。

幼儿园食育课程的建构与效果分析

本文从我国对于国民健康的重视情况、当前幼儿园食育的现状以及我国的传统食育文化出发,提出食育教育要把紧“双严”关,确保食材新鲜;做到“双依托”,确保科学配餐;执行“三标准”,确保制作规范;营造“双环境”,确保进餐愉悦。同时,幼儿园还可以“食育”为研究方向,做到育“农学知识”、育“生活技能”、育“进餐礼仪”、育“环保理念”、育“感恩意识”、育“传统文化”,本文以期通过这些形式与内容优化幼儿现有的发展水平。

幼儿阅读能力培养之我见

俗话说:"书籍是人类知识的宝库"。对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要载体。在幼儿教育中,幼儿的阅读活动是进行语言教育的最好方法。因为阅读可以帮助幼儿认识周围的很多事物,可以培养幼儿对儿童文学作品的兴趣和爱好。

幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养思考

在学习形式、学习要求、生活要求等各个方面,幼儿园与小学均存在差异,因此,幼小衔接就显得日益重要。从幼儿园的角度来看,有必要为幼儿做好学习方面的准备,特别是培养幼儿良好的学习习惯,将有利于为幼儿小学学习以及发展打下坚实的基础。本文以幼小衔接为背景,对幼儿学习习惯的培养策略进行探讨,以期望能够为广大幼儿教师做好幼小衔接准备提供有价值的参考依据。

学前教育不等于小学教育

随着现代社会竞争的激烈和经济社会的不断发展,人们更深刻地认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对其后续发展的重要性,这也导致多数家长产生"不让孩子输在起跑线上"的思想。为了迎合家长盼子成才的迫切需求,许多幼儿园开始将小学的学习内容提前到幼儿时期进行学习。这种幼儿园的小学化教育倾向违背了幼儿身心发展的特点和幼儿教育的规律,超出了幼儿所能接受教育的适宜度,不利于幼儿的全面健康成长和幼儿教育的发展。而且这种气候呈加速蔓延之势。这种违背幼儿教育规律,损害儿童身心健康的做法,需要我们一线教师从根本上进行解决和抑制。