期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析课堂教学如何培养学生的语感
1
作者
夏秀菊
《文理导航》
2013年第6期27-27,共1页
培养学生的语感在小学语文教学中具有深远的现实意义。在教学中应该摒弃繁琐的分析过程,重点注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,用心去领悟汉语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的“滋味”,去体味语言文字中蕴含着的思想情感...
培养学生的语感在小学语文教学中具有深远的现实意义。在教学中应该摒弃繁琐的分析过程,重点注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,用心去领悟汉语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的“滋味”,去体味语言文字中蕴含着的思想情感。而我们在平时的教学中强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力。往往忽视学生直觉思维能力的培养,以及在读书过程中引导学生切身去感悟。表现住语文教学中即是重卵解、轻积累,
展开更多
关键词
能力的培养
引导学生
课堂教学
语感
小学语文教学
汉语言文字
抽象思维能力
“滋味”
下载PDF
职称材料
题名
浅析课堂教学如何培养学生的语感
1
作者
夏秀菊
机构
山东省潍坊市安丘青云山小学
出处
《文理导航》
2013年第6期27-27,共1页
文摘
培养学生的语感在小学语文教学中具有深远的现实意义。在教学中应该摒弃繁琐的分析过程,重点注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,用心去领悟汉语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的“滋味”,去体味语言文字中蕴含着的思想情感。而我们在平时的教学中强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力。往往忽视学生直觉思维能力的培养,以及在读书过程中引导学生切身去感悟。表现住语文教学中即是重卵解、轻积累,
关键词
能力的培养
引导学生
课堂教学
语感
小学语文教学
汉语言文字
抽象思维能力
“滋味”
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析课堂教学如何培养学生的语感
夏秀菊
《文理导航》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部