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浅析课堂教学如何培养学生的语感
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作者 夏秀菊 《文理导航》 2013年第6期27-27,共1页
培养学生的语感在小学语文教学中具有深远的现实意义。在教学中应该摒弃繁琐的分析过程,重点注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,用心去领悟汉语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的“滋味”,去体味语言文字中蕴含着的思想情感... 培养学生的语感在小学语文教学中具有深远的现实意义。在教学中应该摒弃繁琐的分析过程,重点注重感悟。让学生在教师的启发、诱导和鼓励下,用心去领悟汉语言文字的内涵,去咀嚼语言文字的“滋味”,去体味语言文字中蕴含着的思想情感。而我们在平时的教学中强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力、抽象思维能力。往往忽视学生直觉思维能力的培养,以及在读书过程中引导学生切身去感悟。表现住语文教学中即是重卵解、轻积累, 展开更多
关键词 能力的培养 引导学生 课堂教学 语感 小学语文教学 汉语言文字 抽象思维能力 “滋味”
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