构建“探索的星空”——新课改背景下创新小学数学课堂模式的策略

小学是学生接受系统教育的初始阶段,也是学生学习数学的初始阶段,学生在这一阶段打下的基础将在很大程度上影响他们后续学习数学的效率,包括知识基础、能力基础和习惯基础。而数学本身是一门偏理科的学科,知识的理论性和抽象性相对较强,教师在课堂上为学生提供的教学指导将对学生的数学学习产生直接影响,因此教师在设计教学活动的过程中尤其要注重创新。本文围绕新课改背景下创新小学数学课堂模式的策略展开,先从教学理念、教学目标和教学内容三个视角出发介绍了新课改对小学数学教学的影响.