立足三自教育,突出三个文明,力促内涵提升——峡山区王家庄初级中学

二、中小学内涵提升工程是潍坊市教育局倡导的系列综合工程,其目的在于打造区域内各学校的核心竞争力。那么,立足学校实际,着眼于学生品行习惯与公民素养的养成教育,为学生终身发展奠基,就显得尤为重要。我们在充分论证的基础上,组织实施了《扎实搞好“三四五”工程建设,积极促进学校内涵提升三年工作规划》,即“三个文明”(课间文明、路队文明、就餐文明)、“四个一”(读一本好书、写一手好字、看一部优秀影视剧、练就一项体育特长)、“五项重点工作”(深化学校内部管理体制改革、加强校干教师队伍建设、强化立德树人根本任务、全面深化教育教学改革、深入推进家校合育工程)。

新课程背景下初中历史教学创新方法探索

新课程改革更加注重将学生作为教育的主体,要求教师在教学方法上进行不断创新,同时加强培养学生的创新能力,以此让学生成为知识的掌控者,在学习中更具能动性。就初中历史教学而言,必须在教学方法上有所创新,注重培养学生的历史思维,使学生拥有个人独到的见解,从而取得更好的教学成果。下面主要对初中历史教学创新的意义进行阐述,并分析当前初中历史教学中存在的问题,以及对历史教学如何创新提出了一些见解,供大家参考。