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旧法巧新用 因材而施教
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作者 于明霞 于海涛 单英姿 《教育教学论坛》 2016年第33期255-256,共2页
高中普通理科班英语教学,需要教师转变教学理念、创新教育方法、因材施教,发挥和挖掘传统教法的优势,利用抄诵格言、朗读和背诵句子及整理典型题等方法,提高学生学习英语的兴趣,增强学生信心,提升教学效果著。
关键词 教学方法 高中英语 抄诵格言 朗读 背诵
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