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小学体育教学中趣味化与生活化教学策略的运用
被引量:
1
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作者
孟京涛
《天津教育》
2024年第4期114-116,共3页
随着教育事业的高质量发展,新的教学理念和方法层出不穷,小学体育作为一门有助于学生锻炼身体、提升体质的学科,教学质量受到广泛关注。基于此,为了提高小学体育教学的实效性,本文从教学方法和环境入手,深入探讨趣味化、生活化教学方法...
随着教育事业的高质量发展,新的教学理念和方法层出不穷,小学体育作为一门有助于学生锻炼身体、提升体质的学科,教学质量受到广泛关注。基于此,为了提高小学体育教学的实效性,本文从教学方法和环境入手,深入探讨趣味化、生活化教学方法的运用策略。趣味化运用方面包括引入趣味故事内容、设计游戏化的教学活动、组织体育活动竞赛;生活化运用方面包括设计生活化教学内容、创设生活化教学场景、抛出生活化体育主题,真正实现小学生的快乐运动。
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关键词
小学体育
生活化教学
游戏化
运用策略
趣味化
教学方法
教学质量
教学内容
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题名
小学体育教学中趣味化与生活化教学策略的运用
被引量:
1
1
作者
孟京涛
机构
山东省潍坊市昌邑市都昌街道都昌小学
出处
《天津教育》
2024年第4期114-116,共3页
文摘
随着教育事业的高质量发展,新的教学理念和方法层出不穷,小学体育作为一门有助于学生锻炼身体、提升体质的学科,教学质量受到广泛关注。基于此,为了提高小学体育教学的实效性,本文从教学方法和环境入手,深入探讨趣味化、生活化教学方法的运用策略。趣味化运用方面包括引入趣味故事内容、设计游戏化的教学活动、组织体育活动竞赛;生活化运用方面包括设计生活化教学内容、创设生活化教学场景、抛出生活化体育主题,真正实现小学生的快乐运动。
关键词
小学体育
生活化教学
游戏化
运用策略
趣味化
教学方法
教学质量
教学内容
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学体育教学中趣味化与生活化教学策略的运用
孟京涛
《天津教育》
2024
1
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