高中生物学教学中合作学习模式应用

随着新课改不断推进,我国教育更加注重培养高中学生的自主学习能力和实践能力,提倡在高中生物学教学中引入合作学习模式,这将大大提升教学效率。教师如何在高中生物学教学中实施合作学习模式是目前应该面对的问题。本文主要分析了高中生物学教学中合作学习的应用模式,希望能给教师的教学研究提供参考。

插上信心的翅膀——高一地理教学中信心教育法的实施

拉罗什富科说：“我们对自己抱有的信心．将使别人对我们萌生信心的绿芽。”随着素质教育的实施与开展．教师只有运用符合学生自身发展特点的教育教学方式．才能达到最佳的教育教学效果和课堂效率。而信心教育正是符合这一时代教育发展耍求的。因此．如何在地理教学中实施信心教育法是每个地理教育工作者必须认真思索和考虑的。

透过高考真题 再看产业集聚

2012年和2016年的全国新课标卷都出现过有关产业集聚的题目,都是考查产业集聚的原因,答案为什么大相径庭呢?我们不妨先从集聚的概念谈起。有工业联系的企业往往近距离聚集起来,形成工业集聚现象。既可以是有工序联系的相关产业集聚,也可以是同类产业的集聚,此外,从考查的角度来看,还可以是考查产业集聚的益处(或意义)等。现以此类高考真题为例进行分类分析。一、相关产业集聚【真题1】(2012年全国新课标卷)阅读图文资料,完成下列要求。

简析美国拆除大坝的原因

美国大部分河流都筑有大坝,大小水坝约有82704座,坝高超过15米的大型水坝8724多座,被水坝拦截的水道占河流的17%。大坝可以提供防洪、发电、灌溉、供水、航运或是休闲娱乐等方面的效益。修建大坝也有弊端,洄游鱼类如鲑鱼、鲟鱼、虹鳟鱼等无法通过水坝,大坝拦截的水体由于流速减慢温度偏高,水中的含氧量下降,沉积物淤积,水草和藻类植物迅速生长使生物死亡,鸟儿也会到别处觅食,影响了生态系统。近年来,全美境内不断拆除一些河流上的大坝,现已拆除的大坝超过1300座。2011年拆除的华盛顿艾尔华大坝是全美境内拆除最大的水坝。