期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
寻找原有教育生态与未来教育高地的支撑点
1
作者 璩存峰 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第11期10-10,共1页
教学常规的落实是做好教育教学工作的底线。树立底线思维意识,教学常规工作永远不过时。要把所有精力用来研究学情、教材、课堂和教法。所有学科、所有教研组,都要进行集体备课;登上讲台前,每位教师落实好自己的二次备课,形成教案和学案... 教学常规的落实是做好教育教学工作的底线。树立底线思维意识,教学常规工作永远不过时。要把所有精力用来研究学情、教材、课堂和教法。所有学科、所有教研组,都要进行集体备课;登上讲台前,每位教师落实好自己的二次备课,形成教案和学案,包括学习目标制定、熟悉教学流程、反馈练习设计和课后作业布置;每节课后,做好教学反思。新课程、新课标、新高考,核心素养、中国高考评价体系,这些高大上的新生事物,将会在未来教育中发挥着重要作用,决定着教育的走向。那么,如何让这些先进、新颖的理念落地呢?如何在原有教育生态与未来教育高地之间找到衔接点呢?本文试图厘清之。 展开更多
关键词 原有教育 未来教育 支撑点
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部