信息科技“过程与控制”教学内容的大单元设计

热点解码2022年4月,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》横空出世,曾经的信息技术课程从此华丽转身,开启一个新的里程碑。本期解码,让我们把视线投向教育的最前沿,抢先挖掘地方教研和学校实践中正在进行的义教信息科技教学探索,共同见证一线课程研究如何开启新征程。

素质教育背景下如何培养初中生学习数学的兴趣

近年来，随着素质教育的推进，山东省进行了大规模教育改革。在这一背景下，初中生普遍髓学学习兴趣不高，如何激发数学兴趣，进而提高数学成绩，成了数学教师最关心的问题之一。针对不同学生对数学兴趣不高的原因，运用“趣味教学法”。“激励教学法”可以有效地激发学生学习数学的兴趣。

地理教学要适应新课改的要求

一、教学方式要"归真"我所说的"归真",是指我们的教学方式要合乎自然规律,要适合学生身心发展的需要,要有自己的特色,切不可照抄照搬。课改以来,我们不断探索、寻找更高效的教学模式,同时也在积极学习其它学校的先进经验。近几年,

浅析英语教学中的文化教育

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。

如何加强学生听力训练在英语教学中的学习

据美国著名外语教学法家WilgaM．Rivers在Wilga M.Rivers 在＂Principlesof Second Language Learning and Teaching＂一书中的统计，听说读写言语交际活动在人类活动中，听占实际时间45％，说占30％，读占9％．可见，听在人类交际活动中起着十分重要的作用。

寄宿生班级自主管理的新探索

学校实施"封闭式半军事化管理",学生全部在校食宿,无疑给班主任增加了很多管理负担,班主任"事事冲在第一线":吃饭、睡觉、上课、自习、跑操、打扫卫生……成天忙得焦头烂额,效果却一般。培养学生的班级自主管理能力就成为班主任的一项重要任务。苏霍姆林斯基说:"真正的教育是自我教育。"班级民主管理不应以班主任为中心,而是每个学生都应该成为自我锻炼、自我管理、自我教育的主体。初中生已具备辨别是非和自我约束的能力,渴望被承认。