二甲戊灵与扑草净或异丙甲草胺复配制剂的活性和安全性测定

采用田间随机区组试验设计方法测定35%二甲戊灵·扑草净乳油和45%二甲戊灵·异丙甲草胺乳油对棉田杂草的防治效果及其对棉花安全性的影响。结果表明,用药后45 d,35%二甲戊灵·扑草净乳油1 312.5、2 100.0 g a.i./hm^2处理对杂草的鲜质量防效在84%左右,787.5、1050.0、1 312.5、2 100.0 g a.i./hm^2处理对杂草的总株数防效分别为54.0%、60.3%、70.4%、75.6%,鲜质量防效分别为60.7%、77.6%、81.7%、84.9%。45%二甲戊灵·异丙甲草胺乳油1 100.0、1 900.0 g a.i./hm^2处理对杂草的鲜质量防效在90%左右,800.0、950.0、1 100.0、1 900.0 g a.i./hm^2处理对杂草的总株数防效分别为61.4%、65.2%、70.9%、73.2%,鲜质量防效分别为76.0%、81.9%、88.7%、92.0%。35%二甲戊灵·扑草净乳油、45%二甲戊灵·异丙甲草胺乳油的推荐适宜用量分别为1 312.5、1 100.0 g a.i./hm^2;在供试剂量下,2种药剂对棉花出苗、生长、产量和品质无不良影响,对棉花安全。

史料在初中历史课改中的研究和运用——实验总结

本文结合历史新课改三年的实际,总结了南关中学进行了“史料在历史教学中的研究和运用”的课题探究。

课内外资源有效结合,提高思想品德教学效率

近年来思想品德中以考察能力为主,出题思路也灵活多变,不再直接以教材内容命题,试卷紧扣考纲要求,既考虑到知识的覆盖面,又突出了重点知识的考查,尤其注重能力考核,所以在教学中既要以教材为本夯实基础,也要充分利用课外资源适当延伸。

班级管理要在常态中求创新

班级管理看起来是一些婆婆妈妈的琐碎小事,但样样都需要费心思。班级管理是门精深的学问,怎样掌握好,怎样运用好,成为许多班主任关心的头等大事。作为一名班主任,现就初一新生的管理工作,谈谈我的具体做法。

把脉学生气质,促进班级管理

利用“气质类型”来管理班集体能为不同性格特点的学生提供展示自我能力实现的平台,同时也可以暴露出每个人不足,并且勇于正视不足,进而在日后不断的美化自己、提升自己。也可以让学生之间的凝聚力和创造力加强,增进同学之间的感情;同时能让学生认识到在强调个性发展的初中生活中,班级的存在有其独到价值和归属感。

浅谈初中新型课堂对教师的要求

初中新型课堂教学对教师的要求更高。教师要灵活驾驭新型课堂,必须做到三点：（1）全面了解学生;（2）在＂导学＂上下功夫;（3）课后反思,深化目标。

初中物理教学中创新能力的培养

众所周知,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家教育水平的不竭动力,是一所学校永恒生命力的源泉。对于初中物理教学来说,在新课程改革的今天,作为一名优秀的物理教师,除了要教给学生一些重要的物理知识外,还要结合创新教育的精神,进一步培养和提高学生的创新能力,从而有效地促进学生更好地适应知识经济社会,更好地促进学生物理综合能力的全面提升和发展,最终使他们成为创新型的社会人才。但不乐观的是,在目前初中物理教学的现状下,由于一些教师深受传统教育观念的束缚,在实际教学中更多地采用传统的教学方法,导致学生始终处于被动地位,通常只是被动地接受物理知识。长期以来,它不仅严重扼杀了学生积极学习体育知识极性的积累,而且严重阻碍了学生创新能力的形成和发展。在此基础上,笔者将从“以兴趣为导向”和“以实践为基础”两个方面进行分析,探讨如何培养学生的创新能力。

新课标背景下初中物理教学实践探索

新课程标准,提出了新的课堂教学方式。在教学实践中,教师要积极转变角色,将课堂还给学生;要利用先进的教学手段,提高课堂生动性;要改变教学方式,让学生学会主动学习。

地图和略图在地理教学中的运用

恰当运用地图和略图是地理教学的重要特点和独特风格,也是地理教学的一种特有手段。地图和略图运用的巧与拙,是课堂教学成败的关键。恰当运用地图和略图既生动形象,又易激发学习兴趣,提高学习质量。