做个幸福的“懒”老师

我们学校的李老师最近成了焦点。李老师的"三标"示范课上,引导学生完成"任务一"。孩子们自主完成后,对子间马上相互交流评阅、赋分,一切都在悄无声息地进行,无老师的点滴要求与点拨。由此可见,对子间的帮扶训练已成为一种习惯,成为一种根深蒂固的定式。小组建设不再是唱唱自主歌,走走交流过场的一种形式,被赋予了正真的内涵。作业批阅由老师一人变为全班44人参与,省时高效,老师光荣下岗了,好幸福啊!上课流程进行到"任务二",有四个练习。

基于“三标”的深度思考

我们与"三标"的三次邂逅潍州外国语学校建校三年了,在这块年轻的土地上,有一群默默奉献、勤于耕耘的年轻教师,他们甘于平凡却不甘平庸,当"三标"到来的时候,他们积极尝试、敢于创新,在课程开发、课堂教学、学生管理等方面取得了丰硕成果。回想我们潍州与"三标"一路走来的心路历程,我们忙碌并快乐着,我们付出也收获着。第一次握手,困惑与迷茫同在。2014年8月20日,我们初次认识了孟国泰教授。

我为李颖隽的三标高快课堂点赞!

2014年11月27日,中国教育学刊杂志社名师名校联谊会"同课异构"研讨会在昌乐外国语学校进行。潍外教育集团的李颖隽老师带来的"三标高快"模式下"圆的面积"一课,给大家留下了非常深刻的印象。与其他参会的三节课相比,我觉得有以下几个与众不同的亮点——一、"自主歌"提振学生精神课一开始,学生激情昂扬的"自主歌",不但点燃了他们的学习激情,也给听课的各位领导、老师提振了精神。

学“三标”,我们在路上

儿子在学校上四年级,在班内担任小组长和数学课代表。本学期对于班级实施的＂三标高快＂,他有自己的理解和认识,同时他活学活用,将三标的理念植入家庭,自称为＂三包＂。以前,他做事拖拖拉拉,催促好几遍才完成;现在,无论是吃饭穿衣,还是整理家务,他都打理得井井有条,用他自己的话说,要高快。

聪明的阿凡提——羊吃草的面积

数学戏剧《聪明的阿凡提》所呈现的内容是青岛版《数学》六年级上册“圆”这一单元中羊吃草的面积问题。在学习圆的面积后,喜欢数学阅读的孩子们发现了有趣的羊吃草的面积问题。为了突破这个有难度的数学问题,让数学学习更有趣,孩子们在不断地摸索和改进过程中创编了数学戏剧。