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刍议乡土资源课程助力学生健康全面发展
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作者 赵荣臻 杜德正 《中国校外教育》 2019年第26期21-21,27,共2页
学校立足当地自然、人文资源,设计、开发、实施乡土资源课程,构建了具有地方特色的校本课程体系,促进了学生的健康全面发展,培养了学生爱家乡、爱祖国的情怀。
关键词 乡土资源 校本课程 全面发展
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