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不妨让全体学生分组分小棒
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作者 吕乐凯 《中小学数学(小学版)》 2016年第7期110-110,共1页
最近,我在参加名师公开课时,听了一节课,课题是“森林里的故事——一除法的初步认识”(小学数学二年级上册青岛版),在评课过程中,老师们就一个教学环节的出示时机发生了争异。
关键词 全体学生 小棒 组分 二年级上册 小学数学 评课过程 教学环节 青岛版
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