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谈如何培养初中学生的英语写作能力
被引量:
3
1
作者
高玉香
高冲
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期62-62,共1页
作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。
关键词
初中英语
写作能力
培养方法
下载PDF
职称材料
魅力英语从信息技术开始——浅谈英语教学与信息技术的整合
2
作者
李小莉
《中国信息技术教育》
2009年第18期62-63,共2页
随着现代信息技术的迅猛发展,英语教学也日益被赋予了新的内容:信息技术在教育中的普及运用无疑为教育者和受教育者都提供了更鲜活更有效的教学资源,使教学变得更直观高效。因此,如何有效地将信息技术手段和英语教学加以整合,改变...
随着现代信息技术的迅猛发展,英语教学也日益被赋予了新的内容:信息技术在教育中的普及运用无疑为教育者和受教育者都提供了更鲜活更有效的教学资源,使教学变得更直观高效。因此,如何有效地将信息技术手段和英语教学加以整合,改变传统的教学模式,使学生由原来的“知识容器”变为学习主体,成为教学活动的参与者和知识的建构者,让英语学习由难变易,让信息技术真正作为一种丁具,提高教与学的效果,
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关键词
现代信息技术
英语教学
整合
教学资源
教学模式
学习主体
教学活动
英语学习
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职称材料
让师生和谐之花在英语课堂教学中绽放
3
作者
高玉香
《中国校外教育(中旬)》
2012年第3期93-93,共1页
在英语教学中,教与学的同时也是师生感情和思维的交流。和谐、融洽的师生关系是学生学好英语的关键所在,课堂上弥漫着振奋、饱满的情感气氛,才会以情激情、以情引趣、以情促知、以情育人,实现知与情的和谐统一。
关键词
英语教学
师生关系
和谐课堂
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职称材料
题名
谈如何培养初中学生的英语写作能力
被引量:
3
1
作者
高玉香
高冲
机构
山东省潍坊昌邑市新村中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第1期62-62,共1页
文摘
作为英语教学中的重点与难点,英语写作能力的培养,一定要从初中阶段开始。英语的写作水平直接关系到学生的英语掌握能力。因此,教师要加强对学生英语写作能力的培养,以提高学生的英语应用水平。
关键词
初中英语
写作能力
培养方法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
魅力英语从信息技术开始——浅谈英语教学与信息技术的整合
2
作者
李小莉
机构
山东省潍坊昌邑市新村中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第18期62-63,共2页
文摘
随着现代信息技术的迅猛发展,英语教学也日益被赋予了新的内容:信息技术在教育中的普及运用无疑为教育者和受教育者都提供了更鲜活更有效的教学资源,使教学变得更直观高效。因此,如何有效地将信息技术手段和英语教学加以整合,改变传统的教学模式,使学生由原来的“知识容器”变为学习主体,成为教学活动的参与者和知识的建构者,让英语学习由难变易,让信息技术真正作为一种丁具,提高教与学的效果,
关键词
现代信息技术
英语教学
整合
教学资源
教学模式
学习主体
教学活动
英语学习
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
让师生和谐之花在英语课堂教学中绽放
3
作者
高玉香
机构
山东省潍坊昌邑市新村中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第3期93-93,共1页
文摘
在英语教学中,教与学的同时也是师生感情和思维的交流。和谐、融洽的师生关系是学生学好英语的关键所在,课堂上弥漫着振奋、饱满的情感气氛,才会以情激情、以情引趣、以情促知、以情育人,实现知与情的和谐统一。
关键词
英语教学
师生关系
和谐课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
谈如何培养初中学生的英语写作能力
高玉香
高冲
《中国校外教育(中旬)》
2014
3
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职称材料
2
魅力英语从信息技术开始——浅谈英语教学与信息技术的整合
李小莉
《中国信息技术教育》
2009
0
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职称材料
3
让师生和谐之花在英语课堂教学中绽放
高玉香
《中国校外教育(中旬)》
2012
0
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职称材料
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