期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用 被引量:4
1
作者 杜江 孙孟娇 冀芦沙 《新课程研究(下旬)》 2015年第4期22-23,共2页
翻转课堂是近年来学者沿用的一种教育模式,中心思想是在当前信息技术的发展下对"老师上课传授知识,下课布置作业"的传统教学模式彻底翻转过来。学生在上课之前要进行一系列的准备工作,比如,观看教学视频,进行资料的查找,与老师和学生... 翻转课堂是近年来学者沿用的一种教育模式,中心思想是在当前信息技术的发展下对"老师上课传授知识,下课布置作业"的传统教学模式彻底翻转过来。学生在上课之前要进行一系列的准备工作,比如,观看教学视频,进行资料的查找,与老师和学生进行交流讨论,开展小组讨论,教师要利用时间与学生进行交流,组织小组讨论,指导学生完成作业。根据研究得出,翻转课堂对于激发学生兴趣,提高学生的学习效率,提升学生的学生成绩,帮助老师更好地提高工作效率都有着不可估量的作用。 展开更多
关键词 翻转课堂 生物课堂 教学案例
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部