高中化学实验学习生活化的探讨

近几年,我国的教育事业在不断改革,新课程也在全面推行。学校越来越重视以学生为主体的探究式教学模式,因为这种教学模式不仅受到教师和学生的喜爱,而且还大大提高了教学质量。在新的教学模式下,教师不应该只注重对基础知识的传授,更应该注重培养学生的思维能力。

基于“家庭趣味实验”的化学教学探索

“家庭趣味实验”是启蒙学生科学思维,深化学生科学认知,塑造学生化学学科核心素养的重要教学资源。教师要从深度发掘教材、合理筛选内容、科学传授方法、适时拓宽维度角度入手,提高家庭实验资源、实验方案的设计质量,推动学生家庭实验品质提升和家庭实验认知内化,充分发挥家庭趣味实验独有的化学教学价值。

新课改背景下高中地理教学的有效创新

随着新课程改革的深入,高中地理的课程内容也随之发生了一些变化,教师的教学方式也应相应调整。高中地理在教学方法上应进行创新,改变传统的教学模式,在教学过程中要不断汲取其他学校或者教师的教学经验,改进教学方式方法,让学生对高中地理产生探索和学习的兴趣。本文分析高中地理教学的现状,提出几点创新高中地理教学方法的建议,希望对高中地理教学有所帮助。

高中音乐鉴赏教学有门道

教材是实施音乐鉴赏教学的依据。随着新课改的进一步发展,高中音乐新教材开始使用。新教材的使用,既为高中音乐教学带来了机遇,也带来了挑战。有效地利用教材,实施音乐鉴赏教学是有门道的。文章作者以湖南文艺出版社出版的《音乐鉴赏》教材为切入点,介绍组织音乐教学内容,应用多元教学方法以及建立激励性教学评价机制的策略,以促进音乐鉴赏教学有效实施。

高中体育短跑力量与速度的训练方法

在高中体育教学中,田径项目至关重要,而短跑则是该项目中最重要的一个组成部分,其无论是在体育教学中,还是在竞技运动中,都占据一定地位。在高中体育短跑训练中,最基础的训练内容就是力量与速度训练,只有做好这两个项目的训练,才能提高学生的短跑成绩。本文对力量与速度的相关训练法进行了详细分析。

271bay支持下关于课堂个性化和真实性的探索——以《盘古开天地》教学设计为例

随着当今科学技术的不断发展,信息化技术已经渗透到社会的各个方面。教育领域中,一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着。在此时代挑战下,271bay应运而生:271bay是教育与互联网线上与线下深度融合、极度开放、高度自主、生态的、学习者热爱的智慧学习社区。271bay的使用有利于促进大单元整体学习顺利实施,实现学科核心素养落地,为271教育课堂创新,学生学习方式的深度改革提供有力的信息化支撑,在此推动下.

谈生命课堂模式下的班级管理

为了探究科学有效的班级管理,发挥学生班级管理的主体作用,使学生真正成为班级管理和教育的主体,同时依据课堂核心理念"相信学生,解放学生,利用学生,发展学生",最终达到自主管理的目的,本文介绍了我校自主管理的一些具体做法,目的是使学生各方面的能力得到提高,也使班主任工作有所提升。