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“123”功夫课程的实践与创新--潍坊锦华学校校本课程研发
1
作者
付晓卿
袁玉芹
刘永美
《中国德育》
2021年第24期62-65,共4页
潍坊锦华学校立足新时代发展需要,聚焦学生发展,将国家课程内容融合、延展,根据习近平总书记提出的“六个下功夫”,创造性地构建了“123”功夫课程,旨在夯实学生的核心素养,培育时代新人。一、“1”即一个核心:落实立德树人根本任务课...
潍坊锦华学校立足新时代发展需要,聚焦学生发展,将国家课程内容融合、延展,根据习近平总书记提出的“六个下功夫”,创造性地构建了“123”功夫课程,旨在夯实学生的核心素养,培育时代新人。一、“1”即一个核心:落实立德树人根本任务课程是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。
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关键词
核心素养
时代新人
立德树人
时代发展需要
实践与创新
人才培养质量
校本课程研发
课程内容
原文传递
题名
“123”功夫课程的实践与创新--潍坊锦华学校校本课程研发
1
作者
付晓卿
袁玉芹
刘永美
机构
山东省
潍坊
锦华
学校
山东省潍坊锦华学校办公室
山东省
潍坊
锦华
学校
教导处
出处
《中国德育》
2021年第24期62-65,共4页
文摘
潍坊锦华学校立足新时代发展需要,聚焦学生发展,将国家课程内容融合、延展,根据习近平总书记提出的“六个下功夫”,创造性地构建了“123”功夫课程,旨在夯实学生的核心素养,培育时代新人。一、“1”即一个核心:落实立德树人根本任务课程是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。
关键词
核心素养
时代新人
立德树人
时代发展需要
实践与创新
人才培养质量
校本课程研发
课程内容
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“123”功夫课程的实践与创新--潍坊锦华学校校本课程研发
付晓卿
袁玉芹
刘永美
《中国德育》
2021
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