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浅谈良好活动环境的创设
1
作者
王光丽
王光霞
《神州》
2012年第4期284-284,共1页
环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境...
环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标,保证幼儿身心健康,促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。根据这一条例,幼儿园应积极开拓空间,为幼儿创设出适合其身心健康发展的活动环境。
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关键词
活动环境
《幼儿园工作规程》
教育目标
良好环境
身心健康
潜移默化
年龄特点
表现能力
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职称材料
题名
浅谈良好活动环境的创设
1
作者
王光丽
王光霞
机构
山东省潍坊锦程幼儿园
出处
《神州》
2012年第4期284-284,共1页
文摘
环境对幼儿的教育起着潜移默化的影响,创设良好的环境应和幼儿的年龄特点相适应,和教育相适应。《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”而这里所说的良好环境又是实现教育目标,保证幼儿身心健康,促进其德、智、体、美全面发展的重要途径和手段。根据这一条例,幼儿园应积极开拓空间,为幼儿创设出适合其身心健康发展的活动环境。
关键词
活动环境
《幼儿园工作规程》
教育目标
良好环境
身心健康
潜移默化
年龄特点
表现能力
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈良好活动环境的创设
王光丽
王光霞
《神州》
2012
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