国际视域下的教师培养政策及其发展走向

进入21世纪以来,许多国家的教师教育政策越来越关注教师质量、学生综合素质能力发展和教师培训之间的关系,突出了教师录取政策、教师发展政策和教师教育评价政策。支持多元化的教师培训路径、教师持续专业发展的特点和优秀的教师培训体系。本文主要以美国、英国、荷兰、澳大利亚、加拿大、芬兰和新加坡为样本,对教师培训政策及其发展趋势进行分析比较,总结教师培训政策的经验。