让学生充分享受“快乐作文”

笔者长期从事初中语文教学工作，感觉到学生学语文最怕的就是写作文。似乎写作是一件极痛苦的事。原因何在？其实很简单，缺乏生活，缺乏体验，缺乏兴趣，这是学生作文水平欠缺的根本原因。激发学生作文兴趣，是提高学生作文质量的关键。让作文课成为孩子们的“快乐课”，让学生充分享受“快乐作文”比教给他们写作与技巧还重要。

把学生学习的权利还给学生——浅谈“以学为主,先学后教”的教学模式

新课程标准提出了以学生为主体的教学观念,而在教学中如何体现这一观念却方法各异,笔者在长期教学实践中,探索出一套"以学为主,先学后教"的教学模式,本文对这一模式及操作过程进行了粗略的概括论述。