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题名阅读英语报刊 培养学生的自主阅读能力
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作者
陈震明
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机构
山东省烟台市双语实验学校
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出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第6期154-155,共2页
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文摘
据调查显示,近90%的中学生没有自主进行英语阅读的意识和习惯,绝大多数学生进行英语阅读,都是以被动的形式进行的,即是在教师的要求下。通过做作业、考试的方式进行.这说明目前中学生的英语阅读水平普遍较低。语言学家许国璋大师讲得好。单纯为提高外语而学外语是学不好外语的,
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关键词
自主阅读能力
中学生
英语报刊
英语阅读水平
培养
语言学家
许国璋
外语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名我是快乐的小书虫
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作者
司壹闻
赵苑芙
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机构
山东省烟台市双语实验学校二(
指导老师
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2005年第6期13-14,共2页
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关键词
书虫
快乐
书房
故事
动画片
脑筋急转弯
双语实验
作文
老师
童话
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名《长方形和正方形的认识》课后练习再设计
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作者
衣海莹
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机构
山东省烟台市双语实验学校
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出处
《小学数学教师》
2000年第5期51-53,共3页
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文摘
很早就想说说我的心里话,我是那样的挚爱《小学数学教师》,特别是《松子评课》一栏,在教学实践上给了我很大的启示和帮助。
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关键词
《长方形和正方形的认识》
课后练习
评课
小学数学
教师
教学实践
帮助
启示
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名和你站在一起
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作者
王松巧
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机构
山东省烟台市双语实验学校
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出处
《家庭教育(幼儿版)》
2015年第6期36-37,共2页
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文摘
从青春年少开始,就深深喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”
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关键词
幼儿教育
家庭教育
教育方法
儿童
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
G78
[文化科学—教育学]
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题名学会放弃
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作者
黄耀慧
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机构
山东省烟台市双语实验学校初三
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出处
《希望月报(下)》
2006年第8期13-13,共1页
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文摘
在美国经济大萧条时期,有一位面包师从大街上找来20个穷孩子,答应他们每天每人来拿一条面包。每天拿面包时孩子们总是一拥而上,去拿那条最大的面包。只有一个小女孩站在一边等大家都拿完后,自己再过去拿,她总是拿到最小的有时甚至还是一半的。孩子们拿完面包后就跑了,只有那女孩每次拿完后都吻一下面包师的手说谢谢。一天小女孩又是最后一个拿的, 可是桌上已一个面包都没有了,小女孩刚想谢过面包师后离去。
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关键词
学会放弃
那女孩
大萧条时期
学习成绩
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名亦母亦师亦友
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作者
王松巧
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机构
山东省烟台市双语实验学校
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出处
《家庭教育(中小学版)》
2015年第1期26-27,共2页
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文摘
从青春年少开始,就深深地喜欢上了舒婷的《致橡树》。诗中写到:“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都互相致意……”其实,岂止是爱情,我们的母子关系,不也应该像诗中的木棉和橡树嘛?
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关键词
《致橡树》
母子关系
木棉
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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