期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
如何处理应用题中实际背景与数学工具的关系
1
作者 栾晓强 《中国数学教育（初中版）》 2017年第7期47-49,52,共4页
实际背景与数学工具的关系处理，直接影响应用题的教学效果．以“相似三角形在测量中的应用”为例谈具体的处理策略．在学习新知阶段，应减少实际背景的变化，以突出数学工具的学习．在应用新知阶段，应丰富实际背景的变化，以提高梳理... 实际背景与数学工具的关系处理，直接影响应用题的教学效果．以“相似三角形在测量中的应用”为例谈具体的处理策略．在学习新知阶段，应减少实际背景的变化，以突出数学工具的学习．在应用新知阶段，应丰富实际背景的变化，以提高梳理辨析的能力． 展开更多
关键词 实际背景 数学工具 整合背景 梳理辨析
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部