将德育贯穿于初中英语阅读教学的有效途径

分析在初中英语阅读教学中融入德育的必要性。认为在初中英语阅读教学中,不仅要传授语言知识,还要深挖德育内涵,将语言知识教学与育人相结合,使育人理念潜移默化地影响学生,达到寓德于教的目的。结合教学实例,从巧设开端、创设情境、直观呈现、内化情感和适时点拨等五个方面分析在初中英语阅读教学中融入德育的策略。

基于合理整合知识的初中英语单元复习教学研究

单元复习能够将一个单元的知识系统化,是一个夯实基础—拓展提高—综合运用的过程。结合教学实例,提出在初中英语单元复习教学中,教师应打破传统的单元复习模式,根据单元主题,合理整合单元知识,用学生感兴趣的方式,从听、说、读、练、写五个方面引导学生构建知识体系,提高学生的认知水平和综合语言运用能力。

“互联网+”校本教研模式的研究

随着"互联网+"行动计划的提出,我国的教学研究迎来了创新发展的机遇,也为校本教研模式的确立及相关教育活动的开展提供了技术支持。本文就如何做好"互联网+"背景下的校本教研工作进行了探讨。