初中语文拓展式教学初探

现代初中语文教学对学生的培养,不单纯是将当前科目的知识内容灌输给学生,还需要利用语文课程的人文性、文化性以及语言学科的广泛应用。将知识内容同其他学科、生活、文化等应用要素联系起来,用以拓展课堂教学的广度和深度,帮助学生活跃思维、扩展视野,全方面地培养学生个性化能力。本文通过讨论初中语文拓展式教学内涵,教学意义,并引出几个初中语文拓展式教学策略,帮助教师在教学过程中,利用学生性格特点,深化语文学科内容。

初中语文“生本教学”策略浅析

随着新课改理念的改革创新,为了适应学生全面发展,增强学生的主体地位,我国提出另一种教学方式——“生本教学”。“生本教学”改变了传统的沉闷课堂教学,优化了我国的教学质量。本文提出了在“生本教学”理念下的有效策略,从而激发学生学习语文的兴趣。

初中《道德与法治》教学生活化课堂的几点策略

随着核心素养理念的不断推行和新课改的不断深化,对学生的要求不再只是“分数至上”,而是越来越看重学生的身心全面发展,其中道德与法治教育是必不可少的一环。道德和法治是相辅相成的两个方面,道德是强调对他人对社会集体履行义务,承担责任,但是没有具体的制裁措施或者法律后果,法治相反,它更强调的是处理和制裁或者说是行为模式和法律后果,两者密不可分。作为处在价值观形成的启蒙阶段的初中,更应该开展法治道德教育,本篇主要通过运用生活化的课堂教学方式,对初中的《道德与法治》的教育提出几点策略。

拓展训练融入初中体育与健康课程的可行性思考

随着新课标改革,体育运动逐渐得到了重视。国家教学改革要求学生德,智,体,美劳全方面发展,强调学生综合素养的提高。强健的身体是学生学习质量提高的必要前提,身体健康和心理健康同等重要。因此,本文针对初中阶段学生,探讨将拓展训练引入体育与健康课程中的可能性,思考学生应当如何利用体育课堂教学,积极的锻炼身体,从而从多方面提升自己。

多媒体下的初中物理教学策略微探

初中物理课程中涉及到非常多的物理实验,利用传统的教学方法难以呈现出实验的效果。利用多媒体技术可以直接呈现实验现象和结论,从而加深学生对知识问答理解能力,提升整体的教学质量。本文主要从多媒体技术在初中物理教学中的优势,提出有效的教学策略提升我国初中物理实验教学的教学效果。

研究性学习在初三数学教学中的渗透探究

随着社会经济的不断发展,后续的科技社会建设对于人才综合素质的要求越来越高,我国的教学理念与教学方式也在不断革新,在这种氛围下,研究性学习作为一种新式教学理念应运而生,然而,在实际的教学过程中,该教学方法的渗透效果并不理想,为此,本文主要针对研究性学习理念在初三数学教学中的渗透现状进行分析探讨。