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中小学教师专业培训特征与需求调查报告
被引量:
2
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作者
管锡基
彭慧
张丽
《当代教育科学》
北大核心
2012年第8期53-55,共3页
为了全面了解全市中小学教师专业培训的真实状况,以期不断改进教师专业培训活动,增强培训的针对性和实效性,我们于2010年5月利用多次修订的调查问卷在全市7个县市区的14所学校进行了专题调研,其中7所为小学,农村5所、城区2所:4所...
为了全面了解全市中小学教师专业培训的真实状况,以期不断改进教师专业培训活动,增强培训的针对性和实效性,我们于2010年5月利用多次修订的调查问卷在全市7个县市区的14所学校进行了专题调研,其中7所为小学,农村5所、城区2所:4所为初中,农村1所、城区3所;3所为高中。问卷内容从教师专业培训现状以及教师专业培训需求两方面着手,涉及到与教师专业培训相关的十个着眼点。
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关键词
中小学教师
专业培训
需求调查
教师专业
调查问卷
2010年
培训活动
专题调研
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职称材料
题名
中小学教师专业培训特征与需求调查报告
被引量:
2
1
作者
管锡基
彭慧
张丽
机构
鲁东大学
山东省
莱州市教学研究室
教研
员
山东省烟台市教育科学院教研员
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第8期53-55,共3页
文摘
为了全面了解全市中小学教师专业培训的真实状况,以期不断改进教师专业培训活动,增强培训的针对性和实效性,我们于2010年5月利用多次修订的调查问卷在全市7个县市区的14所学校进行了专题调研,其中7所为小学,农村5所、城区2所:4所为初中,农村1所、城区3所;3所为高中。问卷内容从教师专业培训现状以及教师专业培训需求两方面着手,涉及到与教师专业培训相关的十个着眼点。
关键词
中小学教师
专业培训
需求调查
教师专业
调查问卷
2010年
培训活动
专题调研
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学教师专业培训特征与需求调查报告
管锡基
彭慧
张丽
《当代教育科学》
北大核心
2012
2
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