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浅谈高中数学教学生活化问题及对策
1
作者
王薇薇
《好日子》
2019年第30期85-85,共1页
在新课改下高中教学要求老师从已知的教学内容出发发现未知的教学方式,在高中数学的教学中引入数学教学生活化的方法,简单地说就是前期老师通过创设情境来引导学生们学习,一段时间后让学生们自己创设生活情境来学习,让学生们在平常生活...
在新课改下高中教学要求老师从已知的教学内容出发发现未知的教学方式,在高中数学的教学中引入数学教学生活化的方法,简单地说就是前期老师通过创设情境来引导学生们学习,一段时间后让学生们自己创设生活情境来学习,让学生们在平常生活中应用高中数学。让同学们发现我们应用数学不仅仅是用来算数。
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关键词
创设情境
自主学习
教学方法
综合应用知识
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题名
浅谈高中数学教学生活化问题及对策
1
作者
王薇薇
机构
山东省烟台市烟台开发区烟台爱华双语学校
出处
《好日子》
2019年第30期85-85,共1页
文摘
在新课改下高中教学要求老师从已知的教学内容出发发现未知的教学方式,在高中数学的教学中引入数学教学生活化的方法,简单地说就是前期老师通过创设情境来引导学生们学习,一段时间后让学生们自己创设生活情境来学习,让学生们在平常生活中应用高中数学。让同学们发现我们应用数学不仅仅是用来算数。
关键词
创设情境
自主学习
教学方法
综合应用知识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅谈高中数学教学生活化问题及对策
王薇薇
《好日子》
2019
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