做好小实验 实现大作用——中学物理教学经验浅谈

伴随着课程改革,教学理念、教学方式和教学手段出现了崭新变化,但同时也显露出一些与现代教学不相适应的地方。随着多媒体的应用,许多老师通过多媒体播放实验代替各种实际操作的实验。多媒体教学的优点是省时、省事,

初中物理“两段三环六步”创新课堂教学模式的探索

为了能够培养出当下社会所需求的具备核心素养、终身学习能力的人才,初中物理课堂教学模式需要进行革新,要求教师改变以往单方面灌输的课堂教学模式,在课堂上结合新课程标准来做好教学模式优化及调整。“两段三环六步”创新课堂教学模式相较于其他教学模式具有自主、合作、探究等特点,将其应用于初中物理教学课堂,能够激发学生的物理学习兴趣、提高学生物理学习积极性及主动性,这样;物理课堂教学效率及质量也能够得到提升。为此,笔者就其有效实施展开了如下探索。

新课改下初中班级自主管理问题与策略

在新课改背景下,教育目标已经发生了很大的转变,这对于初中教育而言,既是一种机遇,也是一种挑战。所以,初中教师应该根据初中教育整体目标,对班级进行自主管理,并在管理过程中了解目前存在的问题,之后根据问题提出解决方法,激发学生的积极性与主动性,让他们能够做到对自己进行管理,对班级进行自主管理,培养他们的良好习惯,为他们未来的全面发展打下基础。

三角形中位线定理的复习建议

1内容说明"三角形中位线"一节内容的重点是三角形中位线的概念及定理,其难点在于证明三角形中位线定理。依据学生所学的知识,通过学生动手进行试验,观察和大胆的猜想,从而主动地得出三角形中位线定理的结论。本节内容是三角形的一个重要性质定理,对以后的学习有着很大的帮助作用。