一次习作带给我的思考

小学语文四年级下册第二单元的作文是《一件小事的启示》,为了让学生圆满地完成此次写作,我尝试围绕本次习作要求,从单元主题学习入手,试图通过课文的精读赏析与细致的读写训练,达到本次习作目标。胸有成竹。在单元组的课文学习中,我有意引导学生去关注文中那些动作、语言、心理、神态等描写的句子.