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小议作文教学中的互动互创
1
作者
张忠华
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008年第1期67-68,共2页
在新课程标准下的语文教学中,强调师生交流,平等对话,构建互动的师生关系和教学关系。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。师生平等交流,可以实现师生互动互创,相互沟通,相互影响,相互补充,达成共识、共享、共进的目的...
在新课程标准下的语文教学中,强调师生交流,平等对话,构建互动的师生关系和教学关系。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。师生平等交流,可以实现师生互动互创,相互沟通,相互影响,相互补充,达成共识、共享、共进的目的,实现真正意义上的“教学相长”。作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,在教学中实现师生的互动互创,则显得十分重要。
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关键词
作文教学
师生交流
师生平等交流
“教学相长”
语文教学
新课程标准
平等对话
教学关系
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题名
小议作文教学中的互动互创
1
作者
张忠华
机构
山东省烟台市牟平区观水中心学校
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008年第1期67-68,共2页
文摘
在新课程标准下的语文教学中,强调师生交流,平等对话,构建互动的师生关系和教学关系。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。师生平等交流,可以实现师生互动互创,相互沟通,相互影响,相互补充,达成共识、共享、共进的目的,实现真正意义上的“教学相长”。作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,在教学中实现师生的互动互创,则显得十分重要。
关键词
作文教学
师生交流
师生平等交流
“教学相长”
语文教学
新课程标准
平等对话
教学关系
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小议作文教学中的互动互创
张忠华
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2008
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