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小学阅读教学的“一、三、三、三”模式
1
作者
朱学思
邢熙平
《教育学报》
1994年第4期29-33,共5页
小学阅读教学的“一、三、三、三”模式山东省烟台市福山区教研室朱学思,邢熙平阅读教学是小学语文教学的基本环节,它对完成小学语文教学任务占据着重要的位置。因此,研究、探索阅读教学模式是十分必要的。我们从九年义务教育,提高...
小学阅读教学的“一、三、三、三”模式山东省烟台市福山区教研室朱学思,邢熙平阅读教学是小学语文教学的基本环节,它对完成小学语文教学任务占据着重要的位置。因此,研究、探索阅读教学模式是十分必要的。我们从九年义务教育,提高全民素质出发,运用先进的教学理论,...
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关键词
小学阅读教学
阅读教学模式
形成性测试
教学过程结构
变式训练
教学目标
总结评价
存在问题
单元教学
强化自学
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职称材料
题名
小学阅读教学的“一、三、三、三”模式
1
作者
朱学思
邢熙平
机构
山东省烟台市福山区教研室
出处
《教育学报》
1994年第4期29-33,共5页
文摘
小学阅读教学的“一、三、三、三”模式山东省烟台市福山区教研室朱学思,邢熙平阅读教学是小学语文教学的基本环节,它对完成小学语文教学任务占据着重要的位置。因此,研究、探索阅读教学模式是十分必要的。我们从九年义务教育,提高全民素质出发,运用先进的教学理论,...
关键词
小学阅读教学
阅读教学模式
形成性测试
教学过程结构
变式训练
教学目标
总结评价
存在问题
单元教学
强化自学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学阅读教学的“一、三、三、三”模式
朱学思
邢熙平
《教育学报》
1994
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