小学数学课堂与学生情绪调动

随着《新课程标准》的颁布实施,随着"以生为本"教学观念的深入人心,随着学校教育对学生的情感目标的愈发关注,学校教育越来越重视学生对某门学科兴趣的培养,即改变各种教学方式和手段,旨在调动学生学习的积极性,小学数学课堂同样如此。因此,以小学数学课堂为模板,谈一谈如何促使学生的情绪调动。

关于学校科普环境建设的思考

科技是第一生产力。科学技术,从来没有像今天这样深刻地影响着人类的活动,深入到生活的每一个角落。培养具有创新意识、实践能力和较高科学素养的人已经成为时代的呼唤。如何完成这一特殊使命?希望在少年。本文从以下几个方面谈谈学校科普环境的建设。

“另类”学生的“套餐式”转化

素质教育要求以学生为主,因此一切教学活动必须以学生为出发点。从商品经济的角度:学生上学是需要花钱的,因此他们是消费者,是顾客;我们教师是拿工资的,是服务者。顾客就是上帝,我们的服务必须令学生满意.为了不失去我们的顾客,我们就必须针对不同的顾客实行不同的“套餐”,也就是所谓的因材施教.