小学《道德与法治》情境体验式课堂教学初探

小学道德与法治教学越发关注学生整体素质的提升,即培养学生的核心素养。道德与法治教材其课程内容是以学生的生活为基础,强调学生自主思考,培养其情感与规则意识,对于该门课程的教学,教师要加强注重课堂教学中的环节导向,务必保证学生将道德与法治知识融于生活,创设情境体验式的课堂,让学生每节课都有较高的学习效果。

指向深度学习的小学语文低段阅读教学探究

面对低段学生,积极开展指向深度学习的阅读教学活动,有利于增强学生理解能力,让他们渐渐形成高阶思维。同时,在深度学习中,学生将更善于迁移运用知识,顺利完成知识的建构,有针对性地完善知识体系。下面,将针对深度学习下语文低段阅读教学可行性策略展开详细阐述。