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走进充满活力的数学课堂——高中数学课堂教学解题课教学反思
被引量:
4
1
作者
刘旭娟
《科技创新导报》
2011年第10期134-134,共1页
围绕数学中的解题教学,教会学生学数学、用数学的思考方式,充分体现数学课堂上的一个创造或再发现的过程,引发学生兴趣,提高教学质量。
关键词
用数学
创造
在发现
思维场
情感场
下载PDF
职称材料
运用创新教育途径提升高中音乐课堂效率
2
作者
李剑
《教学管理与教育研究》
2017年第14期73-74,共2页
高中音乐是素质教育中的重要环节,想要做好音乐教学,需要在课程中融入一些创新的元素,让学生更好地接受这门课程,让音乐教学提升学生的艺术鉴赏能力和音乐表达力,增进学生才能,丰富学生生活。
关键词
音乐
创新
教学
下载PDF
职称材料
浅析如何激发学生政治科学习兴趣
3
作者
王春利
《中国科教创新导刊》
2011年第12期25-25,共1页
兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。任何学科的教学,任何形式的教学活动都必须遵循,政治教学也不例外。
关键词
故事性
辩论性
实践性
下载PDF
职称材料
题名
走进充满活力的数学课堂——高中数学课堂教学解题课教学反思
被引量:
4
1
作者
刘旭娟
机构
山东省烟台市莱山第一中学
出处
《科技创新导报》
2011年第10期134-134,共1页
文摘
围绕数学中的解题教学,教会学生学数学、用数学的思考方式,充分体现数学课堂上的一个创造或再发现的过程,引发学生兴趣,提高教学质量。
关键词
用数学
创造
在发现
思维场
情感场
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用创新教育途径提升高中音乐课堂效率
2
作者
李剑
机构
山东省烟台市莱山第一中学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第14期73-74,共2页
文摘
高中音乐是素质教育中的重要环节,想要做好音乐教学,需要在课程中融入一些创新的元素,让学生更好地接受这门课程,让音乐教学提升学生的艺术鉴赏能力和音乐表达力,增进学生才能,丰富学生生活。
关键词
音乐
创新
教学
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析如何激发学生政治科学习兴趣
3
作者
王春利
机构
山东省烟台市莱山第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第12期25-25,共1页
文摘
兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。任何学科的教学,任何形式的教学活动都必须遵循,政治教学也不例外。
关键词
故事性
辩论性
实践性
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Story
Argue sex
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分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
走进充满活力的数学课堂——高中数学课堂教学解题课教学反思
刘旭娟
《科技创新导报》
2011
4
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职称材料
2
运用创新教育途径提升高中音乐课堂效率
李剑
《教学管理与教育研究》
2017
0
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职称材料
3
浅析如何激发学生政治科学习兴趣
王春利
《中国科教创新导刊》
2011
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