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浅谈如何调动学生学好物理的积极性
1
作者
张雪芹
《希望月报(上)》
2007年第9期120-121,共2页
作为一个有十多年教龄的高中物理教师,我深刻意识到调动学生的积极性对于高中物理教学的重要性。记得一位心理学家说过"教学不是用于从外部控制人的行为。
关键词
高中物理教学
英语书面表达
教学效果
主动参与意识
口语训练
知识范围
作文能力
自我发现
练习形式
下载PDF
职称材料
增强自信 化解压力
2
作者
张艳霞
《中学生物教学》
2009年第5期61-61,共1页
高三的每一次考试,学生和教师都很紧张。学生一次考不好,问题还不大;一连两三次考不好,信心就崩溃了。每次考前教师也很紧张,担心自己所教学科的入围率太低而没面子。那么,如何化解学生的压力呢?
关键词
压力
自信
学生
紧张
教师
考试
高三
考前
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职称材料
题名
浅谈如何调动学生学好物理的积极性
1
作者
张雪芹
机构
山东省烟台市蓬莱一中
出处
《希望月报(上)》
2007年第9期120-121,共2页
文摘
作为一个有十多年教龄的高中物理教师,我深刻意识到调动学生的积极性对于高中物理教学的重要性。记得一位心理学家说过"教学不是用于从外部控制人的行为。
关键词
高中物理教学
英语书面表达
教学效果
主动参与意识
口语训练
知识范围
作文能力
自我发现
练习形式
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
增强自信 化解压力
2
作者
张艳霞
机构
山东省烟台市蓬莱一中
出处
《中学生物教学》
2009年第5期61-61,共1页
文摘
高三的每一次考试,学生和教师都很紧张。学生一次考不好,问题还不大;一连两三次考不好,信心就崩溃了。每次考前教师也很紧张,担心自己所教学科的入围率太低而没面子。那么,如何化解学生的压力呢?
关键词
压力
自信
学生
紧张
教师
考试
高三
考前
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
浅谈如何调动学生学好物理的积极性
张雪芹
《希望月报(上)》
2007
0
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职称材料
2
增强自信 化解压力
张艳霞
《中学生物教学》
2009
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