善用语文教学中的科学元素

《语文课程标准》明确提出:语文教学应"在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。"纵观小学语文教材,涉及到科学的文章很多,无不闪烁着耀眼的科技之光。对于这类文章,如果只对文字上分析,而忽视了对学生科学知识、科学思想的培养,就会遏止学生对科学知识的兴趣。况且这些科学内容知识面广、科学性强。