创设学习情境,培养学生的学习兴趣与创新意识

学生的创新意识的培养,关键在于教师如何设计数学问题,选择数学问题,而问题又产生于情境。最终,教师在教学中如何创设良好的问题情境、情绪情境、教室情境,就成为了整个课堂教学设计的核心。

有这样一种声音

已经逝去的声音．但因放在心上．变成了地久天长。 有这样一种声音，如从天幕上洒落下的一道阳光，温暖了我累极了的心，给我诸多的温暖和感动：有这样一种声音，也许再也听不到，却不离不弃暖我心窝，让我面对这个世界不会仓皇：有这种一种声音，有嬉笑怒骂，有放荡不羁，却给我活着的力量，成为我生命中的光源。它来自我那个永远的友人。