《我的叔叔于勒》随文练笔教学设计

<正>《我的叔叔于勒》是人教版九年级语文上册11课,体裁为小说。小说讲述了菲利普夫妇得知因乱花钱而被他们赶走的弟弟于勒在国外发了大财之后,开始热切的盼望他归来,可当他们在游船上邂逅了沦为穷水手的于勒却视他为灾星,有盼望转为害怕从而急于躲避,以至改成另一条船回家的故事。作者通过菲利普夫妇对亲弟弟于勒态度的前后截然不同的变化….. 全文措辞优美,教师只要通过动情地读就可以让学生感受到主人公当时的处境。

基于微课的初中化学“互联网+”课堂教学的探索与实践

随着计算机技术的飞速发展,现代教育技术在化学教学中的应用越来越广泛,这就使得今后的教学必将由传统的课堂向'互联网+'课堂转变。互联网将成为化学教学的有机组成部分,真正实现没有围墙的学校。那么,如何在课堂教学中将互联网与化学教学相融合呢?笔者做了以下探索与实践。一、课前诊断,二次备课互联网提供了丰富的教学资源。互联网平台上有大量的微课、教案和PPT,还有对应的练习题,都做得很详细很系统,供我们教学时使用。

关于小学方程求解方法的讨论

一、问题由来 一次教研活动，有教师提出青岛版《数学》四年级下册解方程的一个问题：怎样教给学生解方程：8．1-x=7．6？ 关于这一问题，有的教师认为小学不讲未知数前面的符号是“-”的，只讲前面是“＋”的；有的教师认为可以用数量关系：“被减数-减数=差”给学生讲。

越“剩”越多的周长

昨天的晚间作业，我布置了人教版《数学》三年级上册总复习第113页第12题：一张长方形纸，长30厘米，宽21厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形。正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？