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浅谈如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系
1
作者
王春晓
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第7期62-63,共2页
高中生所处的年龄段以及认知与学习能力的积累决定了高中音乐教育相比初中、小学的音乐教育有着特殊性。基于高中音乐教育的特殊性,适时提高高中生审美修养的音乐教学显得尤为重要。在高中音乐教学中,师生关系是至关重要的环节,是挺...
高中生所处的年龄段以及认知与学习能力的积累决定了高中音乐教育相比初中、小学的音乐教育有着特殊性。基于高中音乐教育的特殊性,适时提高高中生审美修养的音乐教学显得尤为重要。在高中音乐教学中,师生关系是至关重要的环节,是挺高教学质量、促进学生全面发展、构建和谐教学环境的关键。笔者结合多年高中音乐教学的经验,从认识和谐友爱的师生关系的重要意义、树立现代教育观念、提高教师自身素质、学会及时化解师生矛盾四方面,对如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系加以阐述。
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关键词
高中音乐教学
教育观念
教师素质
新型师生关系
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题名
浅谈如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系
1
作者
王春晓
机构
山东省牟平第一中学基本能力组
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2009年第7期62-63,共2页
文摘
高中生所处的年龄段以及认知与学习能力的积累决定了高中音乐教育相比初中、小学的音乐教育有着特殊性。基于高中音乐教育的特殊性,适时提高高中生审美修养的音乐教学显得尤为重要。在高中音乐教学中,师生关系是至关重要的环节,是挺高教学质量、促进学生全面发展、构建和谐教学环境的关键。笔者结合多年高中音乐教学的经验,从认识和谐友爱的师生关系的重要意义、树立现代教育观念、提高教师自身素质、学会及时化解师生矛盾四方面,对如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系加以阐述。
关键词
高中音乐教学
教育观念
教师素质
新型师生关系
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G456
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作者
出处
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1
浅谈如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系
王春晓
《黄河之声(科教创新版)》
2009
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